Recursos terapéuticos con base clínica para lenguaje, comunicación y aprendizaje.
Material didáctico diseñado para descubrir palabras a partir de la organización de sílabas, fortaleciendo habilidades clave del proceso de lectoescritura.
Cada tarjeta presenta una palabra compuesta por 2 a 5 sílabas, dispuestas de forma desordenada. El desafío consiste en observar, analizar y reorganizar correctamente las sílabas para formar la palabra.
Una propuesta lúdica con fundamento pedagógico claro.
• Conciencia fonológica
• Conciencia silábica
• Identificación y manipulación de sílabas
• Organización secuencial
• Atención y percepción visual
• Análisis y pensamiento lógico
Comprender que las palabras se organizan en sílabas es un paso esencial dentro del proceso de alfabetización. La manipulación consciente de sílabas facilita la lectura fluida y la correcta escritura.
Diseñado desde la práctica clínica para acompañar intervenciones en lenguaje y lectoescritura.
Favorecer la comprensión de la estructura interna de las palabras, promoviendo:
• Segmentación silábica
• Ordenamiento correcto
• Relación entre sonido y representación escrita
• Construcción consciente de palabras
Es especialmente útil en casos de dificultades en lenguaje, alfabetización inicial o trastornos específicos de la lectura y escritura.
• Niños en inicio o afianzamiento de la lectoescritura
• Uso en consultorio, hogar o escuela
• Trabajo individual o acompañado
Puede adaptarse según el nivel del niño y los objetivos de intervención.
✔️ Tarjetas plastificadas
✔️ Flexibles y sumergibles
✔️ De fácil limpieza
✔️ Puntas redondeadas para mayor seguridad
Pensado para uso frecuente y prolongado.
📦 Contiene:
23 tarjetas con propuestas de juego
1 tarjeta de carátula
🔄 Formato anillado tipo librito
📏 Tamaño de las tarjetas: 7,5 x 11 cm
✔️ Conciencia silábica
✔️ Conciencia fonológica
✔️ Inicio y afianzamiento de la lectoescritura
✔️ Lenguaje y comunicación
🌟 Calidad ABANICOS – Un Mundo de Posibilidades
En ABANICOS diseñamos cada recurso desde la experiencia clínica, integrando intervención y material didáctico con intención, estructura y fundamento profesional.
$23.379,51
$18.700,00
20% OFF
Material didáctico diseñado para descubrir palabras a partir de la organización de sílabas, fortaleciendo habilidades clave del proceso de lectoescritura.
Cada tarjeta presenta una palabra compuesta por 2 a 5 sílabas, dispuestas de forma desordenada. El desafío consiste en observar, analizar y reorganizar correctamente las sílabas para formar la palabra.
Una propuesta lúdica con fundamento pedagógico claro.
• Conciencia fonológica
• Conciencia silábica
• Identificación y manipulación de sílabas
• Organización secuencial
• Atención y percepción visual
• Análisis y pensamiento lógico
Comprender que las palabras se organizan en sílabas es un paso esencial dentro del proceso de alfabetización. La manipulación consciente de sílabas facilita la lectura fluida y la correcta escritura.
Diseñado desde la práctica clínica para acompañar intervenciones en lenguaje y lectoescritura.
Favorecer la comprensión de la estructura interna de las palabras, promoviendo:
• Segmentación silábica
• Ordenamiento correcto
• Relación entre sonido y representación escrita
• Construcción consciente de palabras
Es especialmente útil en casos de dificultades en lenguaje, alfabetización inicial o trastornos específicos de la lectura y escritura.
• Niños en inicio o afianzamiento de la lectoescritura
• Uso en consultorio, hogar o escuela
• Trabajo individual o acompañado
Puede adaptarse según el nivel del niño y los objetivos de intervención.
✔️ Tarjetas plastificadas
✔️ Flexibles y sumergibles
✔️ De fácil limpieza
✔️ Puntas redondeadas para mayor seguridad
Pensado para uso frecuente y prolongado.
📦 Contiene:
23 tarjetas con propuestas de juego
1 tarjeta de carátula
🔄 Formato anillado tipo librito
📏 Tamaño de las tarjetas: 7,5 x 11 cm
✔️ Conciencia silábica
✔️ Conciencia fonológica
✔️ Inicio y afianzamiento de la lectoescritura
✔️ Lenguaje y comunicación
🌟 Calidad ABANICOS – Un Mundo de Posibilidades
En ABANICOS diseñamos cada recurso desde la experiencia clínica, integrando intervención y material didáctico con intención, estructura y fundamento profesional.
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